SSCE03. Inglés B1
- Horas
- 240
- Referencia (sku)
- PD5217
- Área principal
- Servicios socioculturales y a la Comunidad
Módulo 1: Competencias lingüísticas
Unidad 1: Contenidos léxico-semánticos I – Parte teórica
• Vocabulario.
o Ampliación del vocabulario de situaciones cotidianas. El cuerpo humano.
o Ampliación del vocabulario de situaciones cotidianas. Lenguaje médico.
o Ampliación del vocabulario de situaciones cotidianas. Descripción de personas.
o Ampliación del vocabulario de situaciones cotidianas. Uso causativo de have.
o Ampliación del vocabulario de situaciones cotidianas. Lugares.
o Ampliación del vocabulario de situaciones cotidianas. Adjetivos para describir lugares.
o Ampliación del vocabulario de situaciones cotidianas. Expresiones para indicar cómo ir a un sitio.
o Ampliación del vocabulario de situaciones cotidianas. Deportes y aficiones.
o Ampliación del vocabulario de situaciones cotidianas. Fechas y festividades.
o Ampliación del vocabulario de situaciones cotidianas. El tiempo atmosférico.
o Ampliación del vocabulario de situaciones cotidianas. Ropa.
o Ampliación del vocabulario de situaciones cotidianas. Parentescos y relaciones personales.
o Ampliación del vocabulario de situaciones cotidianas. Útiles domésticos.
o Ampliación del vocabulario de situaciones cotidianas. Registros formal e informal.
o Ampliación del vocabulario de situaciones cotidianas. Carta formal.
o Ampliación del vocabulario de situaciones cotidianas. Carta informal.
• Expresiones y vocabulario frecuentes en lenguaje coloquial.
• Comparaciones estereotipadas frecuentes.
• Sintagmas lexicalizados y secuencias estereotipadas.
• Colocaciones de uso frecuente con ciertos verbos.
• Verbos con partículas de uso frecuentes y expresiones idiomáticas.
• Dichos y expresiones muy frecuentes.
Contenidos léxico-semánticos I – Parte práctica
• Connectors.
• Illness.
• Phrasal verbs.
• Advices.
• The weather.
• Marriage.
Cuestionario de Autoevaluación UA01
Unidad 2: Contenidos léxico-semánticos II – Parte teórica
• Formación de palabras.
o Formación de sustantivos y adjetivos por derivación.
o Formación de palabras por composición.
o Adjetivos compuestos.
o Formación de palabras a partir de verbos con partícula.
o Nominalización.
o Siglas y abreviaturas de uso frecuente.
• Significado.
o Palabras sinónimas I.
o Palabras sinónimas II.
o Hiperónimos.
o Palabras antónimas.
o Polisemia y doble sentido.
o Palabras británicas vs. palabras americanas.
Contenidos léxico-semánticos II – Parte práctica
• Compound nouns.
o Nominalización.
o Prefixes and suffixes.
o Compound adjetives.
• Antonyms.
o British english and american english.
o Polysemic words.
o Say/Tell.
o Do/make.
Cuestionario de Autoevaluación UA02
Unidad 3: Contenidos gramaticales I – Parte teórica
• La oración.
o Actitud del hablante y modalidades oracionales.
o Orden y alteración en las oraciones: Posición de la negación. La elipsis.
o Preguntas y respuestas breves.
o Oraciones impersonales.
o La voz pasiva.
o La coordinación.
o La subordinación nominal.
o El estilo indirecto.
o Oraciones de relativo.
o Oraciones subordinadas adverbiales consecutivas y comparativas.
o Oraciones subordinadas adverbiales de tiempo.
o Oraciones condicionales.
o Oraciones subordinadas adverbiales causales y concesivas.
• Nombres y adjetivos.
o Clases de nombres. Género y número.
o Nombres incontables.
o Nombres colectivos.
o Nombres contables de objetos con dos partes.
o Nombres que sólo se usan en plural.
o Plurales invariables y singulares que acaban en -s.
o La posición del adjetivo.
o Orden de los adjetivos.
o Grados del adjetivo.
o El Comparativo de superioridad y el Superlativo.
o El Comparativo de inferioridad y el Superlativo.
o Comparativo de igualdad.
o Modificadores del adjetivo.
o Adjetivos seguidos de preposición.
o Adjetivos seguidos de infinitivo.
• Determinantes.
o Los indefinidos.
o El artículo determinante.
o Los determinantes demostrativos.
o Los determinantes posesivos y numerales.
o Los determinantes interrogativos y exclamativos.
o Otros determinantes I.
o Otros determinantes II.
o Otros determinantes III.
Contenidos gramaticales I – Parte práctica
• Conjunciones.
o Pronombres relativos.
o Concesivos.
o Estilo indirecto / Pasivo.
o Condicionales.
o Oraciones subordinadas adverbiales.
• Contables e incontables.
o Comparativo y superlativo.
o Plural.
• Indefinidos.
o Posesivos.
o either, neither y both.
o Artículos.
o Demostrativos.
o Cuantificadores.
o fewer-less, so-such y each-evey.
Cuestionario de Autoevaluación UA03
Unidad 4: Contenidos gramaticales II – Parte teórica
• Los pronombres.
o Los pronombres I.
o Los pronombres II.
• Los verbos.
o Formas para expresar el presente.
o Formas para expresar el pasado. El pasado perfecto simple.
o Los verbos modales.
o El presente perfecto continuo.
o Formas para expresar el futuro. El condicional simple y compuesto.
o El subjuntivo were en orasiones condicionales. Be not supposed y Had better.
o Verbos en Reported Speech.
o Los verbos en voz pasiva.
o Uso del infinitivo después de adjetivos y de ciertos verbos. Uso del gerundio, del causativo de los verbos have y get y del participio de presente y de pasado.
• Los adverbios.
o Gradación de los adverbios.
o Likely/unlikely para expresar probabilidad. Los circunstanciales de tiempo, lugar y modo.
o Adverbios relativos e interrogativos.
o Los compuestos de some, any, no y every con where.
o Just, already, yet y still.
o Adverbios para expresar coincidencia, diferencia, acuerdo y desacuerdo en frases breves.
o Intensificadores para modificar el adjetivo y el adverbio (adjetivo + enough; such + nombre).
o Intensificadores para modificar el adjetivo y el adverbio en grado absoluto.
• Los enlaces.
o Las conjunciones coordinantes y subordinantes de uso habitual.
o Both...and; neither...nor; either...or.
o Conjunciones consecutivas: so+adj+that; such + nombre+ that.
o Conjuciones subordinantes.
o Orden de las preposiciones en oraciones de relativo e interrogativas.
o Preposiciones después de verbos, adjetivos seguidos de preposición y sustantivos seguidos de preposición.
o Otras preposiciones y locuciones.
Contenidos gramaticales II – Parte práctica
• Pronombres I.
o Pronombres II.
o Pronombres indefinidos.
• Reported speech.
o Passive.
o Infinitivo y gerundio.
o Uso causativo de have.
• Adverbios.
o Yet, still y already.
o so y such.
o too y enough.
o so y neither.
• Sustantivo y preposición.
o Conjunciones.
o either - or y neither – or.
o Both, either y neither.
Cuestionario de Autoevaluación UA04
Unidad 5: Contenidos ortográficos – Parte teórica
• Sistematización del uso de las letras mayúsculas.
• Ortografía cuidada del vocabulario de uso.
o Homófonos.
o Reduplicación de consonantes finales.
o Las palabras acabadas en -e ó -y al añadir sufijos.
• Puntuación: punto y seguido, punto y aparte, coma, dos puntos, punto y coma, signo de interrogación y signo de exclamación.
• Signos auxiliares: comillas, paréntesis, apóstrofo.
o El Apóstrofo.
Contenidos ortográficos – Parte práctica
• Mayúsculas.
• Verbos -ing.
o Comparativos y superlativos.
o Añadir sufijos a palabras acabadas en -er.
o Homófonos.
• Signos de puntuación.
• Puntuación.
Cuestionario de Autoevaluación UA05
Unidad 6: Contenidos ortográficos – Parte teórica
• Fonemas vocálicos y consonánticos.
o Clasificaciones.
o Diptongos y triptongos.
• Procesos con mayor dificultad.
• Vocales y consonantes mudas.
• Acento y atonicidad de los elementos de la oración.
o Acento en las palabras de una oración.
o Acento enfático.
o Cambio de intensidad en nombres y verbos.
• La entonación.
• Correspondencia entre fonemas y letras.
o Palabras próximas.
o Homófonos y homógrafos.
Contenidos ortográficos – Parte práctica
• Sounds.
o Diptongos.
• Clusters.
• Silent letters.
o Silent k.
• Question tags I.
o Question tags II.
• Confusing words.
o Homophones.
Cuestionario de Autoevaluación UA05
Módulo 2: Competencias sociolingüísticas y socioculturales
Unidad 1: Contenidos sociolingüísticos y socioculturales – Parte teórica
• Vida cotidiana.
o Horarios y hábitos de comidas.
o Gastronomía.
o Horarios y costumbres relacionados con el trabajo.
o Celebraciones, ceremonias y festividades.
• Actividades de ocio.
o El mundo del cine.
o Deportes típicos y eventos deportivos.
o Medios de comunicación.
• Relaciones humanas y sociales.
o Vida familiar.
o Relaciones familiares, generacionales y profesionales.
o La Administración y otras instituciones.
• Condiciones de vida y de trabajo.
o Introducción al mundo laboral.
o Seguridad Social.
o Hábitos de salud e higiene.
• Valores, creencias y actitudes.
o Tradiciones importantes.
o Características básicas del sentido del humor.
o Referentes artístico-culturales significativos.
• Lenguaje corporal: gestos y posturas, proximidad y contacto visual.
• Convenciones sociales.
• Geografía básica.
o Clima y medio ambiente.
o Países en los que se habla inglés.
o Variedades de la lengua.
Contenidos sociolingüísticos y socioculturales – Parte práctica
• Symbols.
o Meals in Britain.
• How much do you know Britain?
o Sport.
• Family.
• Multicultural Britain.
• Customs and traditions in Great Britain.
o Art.
• Body language.
• Thank you.
• Geography.
o Weather.
Cuestionario de Autoevaluación UA01
Módulo 3: Competencias pragmáticas
Unidad 1: Contenidos funcionales – Parte teórica
• Funciones o actos de habla asertivos.
o Expresar conocimiento.
o Expresar opinión.
o Expresar convicciones y dudas.
o Expresar conjeturas.
o Narrar hechos pasados, presentes y futuros.
• Funciones o actos de habla compromisivos.
o Expresar ofrecimientos o compromiso.
o Expresar la intención.
o Expresar planes futuros.
o Expresar la voluntad de hacer algo.
o Expresar permiso.
• Funciones o actos de habla directivos.
o Instrucciones, peticiones y consejos.
o Indicaciones de lugares.
o Quejas, sugerencias y disculpas.
• Funciones o actos de habla fáticos y solidarios.
o Dar la bienvenida, despedirse.
o Presentar a alguien, presentarse.
o Agradecer.
o Expresar condolencia.
o Expresar buenos deseos.
o Atraer la atención, interesarse por alguien.
• Funciones o actos de habla expresivos.
o Expresar alegría o felicidad, tristeza o enfado.
o Expresar duda, asombro y sorpresa.
o Expresar entusiasmo.
o Expresar lo que gusta y lo que no gusta.
o Expresar desinterés e interés.
o Expresar preocupación, enfado o temor.
o Expresar un estado físico o de salud: dolor, frío, sueño, hambre o sed, bienestar o malestar.
Contenidos funcionales – Parte práctica
• Funciones o actos de habla asertivos.
• Funciones o actos de habla compromisivos.
• Funciones o actos de habla directivos.
• Funciones o actos de habla fáticos y solidarios.
• Funciones o actos de habla expresivos.
Cuestionario de Autoevaluación UA01
Unidad 2: Contenidos discursivos – Parte teórica
• Coherencia textual.
o Tipos y formato de texto.
o Variedad de lengua.
o Registro, tema, enfoque y contenido.
o Referencia espacial: uso de adverbios y expresiones espaciales.
o Referencia temporal: uso de los tiempos verbales, adverbios y expresiones temporales.
• Tipología textual escrita.
o Cartas, correos electrónicos y postales.
o Notas personales, invitaciones, felicitaciones.
o Anuncios, folletos de información y catálogos. Recetas de cocina, cartas y menús.
o Artículos de prensa, agenda de ocio y cartelera de espectáculos, horóscopo, pasatiempos. Entrevistas, letras de canciones.
o Textos literarios.
o Material preparado por profesores, páginas web, instrucciones.
• Tipología textual oral.
o Textos orales en medios de comunicación.
o Conversaciones de ámbito personal.
o Otros textos orales.
• Cohesión textual.
o Inicio del discurso.
o Desarrollo y conclusión del discurso.
o Mantenimiento y seguimiento del discurso oral.
o La entonación como recurso de cohesión del texto oral.
o La puntuación como recurso de cohesión del texto escrito.
Contenidos discursivos – Parte práctica
• Coherencia textual. Tipo y formato de texto.
o Variedad de lengua.
o Registro.
o Referencia temporal: uso de los tiempos verbales, adverbios y expresiones temporales.
• Tipología textual escrita. Cartas, correos electrónicos y postales.
o Notas personales, invitaciones, felicitaciones.
o Recetas de cocina, cartas y menús.
o Artículos de prensa, agenda de ocio y cartelera de espectáculos, horóscopo, pasatiempos.
• Tipología textual oral.
o Textos orales en medios de comunicación.
o Conversaciones de ámbito personal.
• Cohesión Textual.
o Conclusión del discurso.
o La puntuación como recurso de cohesión del texto escrito.
Cuestionario de Autoevaluación UA02
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