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  4. SSCE160PO. Certificados de Profesionalidad. Un Modelo Práctico de Gestión e Impartición
  • Manejar con propiedad el concepto de Certificado de profesionalidad.
  • Esbozar las vías existentes para la obtención de un Certificado de profesionalidad.
  • Indicar cuáles son los efectos de la posesión de un Certificado de profesionalidad.
  • Comprender la estructura y composición de un Certificado de profesionalidad.
  • Localizar y utilizar de forma básica la normativa sobre Certificados de profesionalidad.
  • Manejar la normativa que regula las condiciones de impartición de las acciones formativas conducentes a Certificados de profesionalidad.
  • Identificar los requisitos que deben cumplir las entidades para poder impartir formación conducente a Certificados de profesionalidad, así como las características de las acciones formativas vinculadas a dicha formación.
  • Precisar las funciones de los soportes previstos por la normativa para documentar los aspectos organizativos y didácticos de los cursos conducentes a Certificados de profesionalidad.
  • Informar sobre la naturaleza, fines y efectos del Procedimiento de Evaluación y Acreditación de Competencias.
  • Determinar si una persona aspirante a participar en una convocatoria del PEAC cumple los requisitos exigidos para poder inscribirse.
  • Describir las características, agentes y actuaciones de cada una de las fases constitutivas del PEAC.
  • Manejar la normativa que regula los requisitos de acceso a las acciones formativas vinculadas a Certificados de profesionalidad, en función de las diferentes variables a considerar.
  • Determinar las diferentes vías y variantes que permiten acreditar, con apoyo en base legal, el cumplimiento de los requisitos de acceso a la formación conducente a Certificados de profesionalidad.
  • Verificar si las personas aspirantes a participar en acciones formativas conducentes a Certificados de profesionalidad cumplen los criterios de acceso a la formación.
  • Recabar la documentación de los alumnos candidatos que respalda el cumplimiento de los requisitos de acceso exigidos.
  • Manejar los preceptos normativos referidos al sistema de evaluación y calificación en acciones formativas conducentes a la obtención de Certificados de profesionalidad.
  • Caracterizar el método de evaluación del aprendizaje que debe observarse durante la ejecución de acciones formativas de Certificado de profesionalidad.
  • Desarrollar el procedimiento de calificación de los resultados de aprendizaje logrados en acciones formativas conducentes a Certificados de profesionalidad.
  • Asesorar a los interesados sobre los pasos que deben seguir para solicitar la acreditación de las competencias adquiridas en cursos de Certificados de profesionalidad.
  • Determinar los requisitos sobre formadores y tutores-formadores que, según la normativa, son exigidos como mínimos para impartir un determinado módulo formativo.
  • Seleccionar y designar los docentes aplicando como criterio los requisitos establecidos para impartir cierto módulo del Certificado, así como contemplando la carga docente ya asignada.
  • Recabar y verificar la documentación que respalda el cumplimiento de los requisitos de los formadores designados para impartir un determinado módulo formativo.
  • Caracterizar a las entidades de formación habilitadas para impartir cursos vinculados a Certificado de profesionalidad.
  • Describir el proceso y los efectos del procedimiento de acreditación previo a la impartición de acciones formativas conducentes a Certificados de profesionalidad.
  • Identificar los requisitos y documentos exigidos para afrontar el proceso de acreditación, tanto en modalidad presencial como de teleformación

Módulo: Qué es, para qué sirve y cómo es un Certificado de profesionalidad



  1. ¿Qué es un Certificado de profesionalidad?

  2. El certificado de profesionalidad como documento de acreditación oficial

  3. El certificado como estándar profesional y formativo


Para saber más

  1. Certificados habilitantes

  2. Certificados habilitados

  3. Suplemento Europass


Módulo: Cómo obtener un Certificado de profesionalidad por vía formativa



  1. Naturaleza formal de la formación asociada a Certificados de profesionalidad

  2. Cómo son los cursos vinculados a Certificados de profesionalidad

  3. Particularidades para la modalidad de teleformación

  4. Impartición del módulo de formación práctica en el centro de trabajo


Módulo: Cómo adquirir un Certificado de profesionalidad por experiencia laboral y formación no formal



  1. En qué consiste el PEAC

  2. Quién y cómo se participa en el PEAC

    1. Requisitos para participar en el Procedimiento

    2. Justificación de la experiencia laboral y/o formación no formal

    3. Inscripción en cada Procedimiento convocado



  3. Fases, agentes y efectos del PEAC


Módulo: Quiénes pueden realizar un curso de Certificado de profesionalidad



  1. Requisitos de acceso. Aspectos generales

  2. Condiciones específicas para acceder a cursos nivel 2

  3. Requisitos específicos para acceder a cursos de nivel 3

  4. Otras posibles condiciones de acceso a cursos de Certificado

  5. Acreditación del cumplimiento de los requisitos de acceso


Módulo: Cómo se evalúa en cursos de Certificado de profesionalidad



  1. El sistema de evaluación modular

  2. Especificaciones adicionales para la teleformación

  3. Calificación y superación de los módulos formativos

  4. Evaluación del módulo de formación práctica en centros de trabajo

  5. Documentos de evaluación, calificación y certificación


Módulo: Cómo designar a los formadores para cursos de Certificado



  1. Requisitos que deben cumplir los docentes en cursos de Certificado

  2. Funciones de los docentes en cursos de Certificado de profesionalidad

  3. Límites a la carga lectiva de los formadores y tutores


Módulo: Qué entidades pueden impartir formación de Certificados de profesionalidad



  1. Tipología y requisitos generales de los centros

  2. Procedimiento de acreditación para la modalidad presencial

  3. Procedimiento para acreditarse en modalidad de teleformación

  4. Obtención de la autorización y obligaciones para impartir

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