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  4. SSCE35. Tutorización de cursos en entornos no presenciales.
  • Adquirir los conocimientos y habilidades necesarias en relación con la implantación de las TIC en la docencia, tanto a nivel presencial como online, tomando conciencia de las posibilidades que ofrece su inclusión en el ámbito educativo.


  • Conocimientos / Capacidades cognitivas y prácticas.

    • Aproximación conceptual a la relación entre información, las TIC y la educación.

      • La información, las TIC y la educación

      • Las TIC en la formación

      • Características de la sociedad de la información

      • El impacto en la sociedad de las nuevas tecnologías

      • La alfabetización en la cultura y tecnología de la era digital

      • Los medios y las TIC: una aproximación conceptual

      • ¿Qué significa el estándar SCORM?



    • Desarrollo de funciones del tutor en un entorno de aprendizaje e-learning.

      • Las plataformas de formación virtual

      • Características de los Entorno Virtual de Aprendizaje (EVA). Selección de un EVA

      • Obstáculos en la implementación de los EVA

      • Criterios de calidad de los EVA

      • Las competencias de tutor



    • Desarrollo de la acción tutorial.

      • Características del alumnado

      • Temporalización de la acción tutorial

      • Realización de cronogramas

      • Diseño de un plan de actuación individualizado

      • Desarrollo de la acción tutorial en línea



    • Gestión de comunidades virtuales y aprendizaje digital desde un punto de vista de competencia del tutor.





  • Habilidades de gestión, personales y sociales.

    • Adquisición de las competencias necesarias para poder adaptarse a la transformación digital en el ámbito de la formación.

    • Capacidad para la inclusión de las TIC en el ámbito educativo, a través de la selección e implementación de diferentes técnicas y recursos.

    • Manejo de las técnicas y recursos TIC en su aplicación para la formación en entornos virtuales.

    • Adquisición de conocimientos para el desarrollo de la acción tutorial en comunidades virtuales y aprendizaje digital.



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