Comprender los fundamentos de Moodle como plataforma de gestión del aprendizaje, reconociendo su origen, evolución, ventajas y aplicaciones en distintos entornos educativos.
Identificar la estructura técnica y funcional de Moodle, reconociendo los elementos esenciales para su administración, navegación, roles de usuario y medidas básicas de seguridad.
Configurar de forma autónoma un entorno de curso en Moodle, gestionando usuarios, personalizando la interfaz y organizando los elementos básicos del aula virtual.
Diseñar y organizar contenidos educativos utilizando los recursos que ofrece Moodle, integrando materiales digitales que faciliten el acceso, la claridad y la navegabilidad del curso.
Implementar actividades en Moodle que fomenten la participación activa del estudiante, incluyendo herramientas de colaboración, evaluación formativa y retroalimentación automatizada o personalizada.
Unidad 1: Introducción a Moodle y su Rol Educativo
1.1 Introducción.
1.2 ¿Qué es Moodle?
1.3 Historia y evolución de Moodle
1.4 Beneficios del uso de Moodle en la educación
1.5 Modalidades educativas compatibles con Moodle
1.6 Casos de éxito y uso en distintas instituciones
1.7 Resumen
Unidad 2: Fundamentos Técnicos de Moodle
2.1 Introducción
2.2 Requisitos técnicos para instalar Moodle
2.3 Estructura del sistema (front-end y back-end)
2.4 Roles y permisos en Moodle
2.5 Navegación y estructura básica de la plataforma
2.6 Seguridad y buenas prácticas
2.7 Resumen
Unidad 3: Configuración Inicial y Gestión del Entorno Virtual
3.1 Introducción
3.2 Creación y configuración de cursos
3.3 Administración de usuarios y roles
3.4 Personalización del curso: temas y apariencia
3.5 Configuración del calendario, bloques y accesos
3.6 Gestión de archivos y recursos multimedia
3.7 Resumen
Unidad 4: Recursos Educativos en Moodle
4.1 Introducción
4.2 Tipos de recursos: páginas, archivos, enlaces, libros
4.3 Integración de documentos PDF, Word, presentaciones
4.4 Uso de etiquetas y bloques HTML
4.5 Recursos multimedia: audio, video e integraciones externas (YouTube, Vimeo)
4.6 Organización efectiva de contenidos.
4.7 Resumen
Unidad 5: Actividades Interactivas y Evaluativas
5.1 Introducción
5.2 Foros, chats y wikis como herramientas colaborativas
5.3 Cuestionarios: creación, tipos de preguntas y retroalimentación
5.4 Tareas y rúbricas de evaluación
5.5 Base de datos y glosario
5.6 Lecciones, SCORM y actividades condicionales
5.7 Resumen
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