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MP1786. Competencia Digital para la Práctica Docente

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Horas: 30
Referencia (sku): PFT_MP1786
Formato: HTML
Área principal: Servicios socioculturales y a la comunidad

Objetivos
Contenidos

Desarrollar la capacidad de integrar de forma crítica, segura y pedagógicamente eficaz las tecnologías digitales en la práctica docente.
Desarrollar la capacidad de integrar las tecnologías digitales en la actividad docente y en la participación educativa de forma responsable y efectiva.
Aplicar estrategias éticas y eficientes para buscar, seleccionar, organizar y utilizar información digital con criterios de calidad y legalidad.
Incorporar herramientas y recursos digitales en el diseño, desarrollo y seguimiento de experiencias de aprendizaje significativas.
Implementar sistemas e instrumentos digitales de evaluación que permitan analizar datos y ofrecer retroalimentación útil para mejorar la práctica docente.
Garantizar un uso de las tecnologías digitales que promueva la accesibilidad, la equidad, la privacidad y la inclusión del alumnado.
Fomentar la capacidad crítica, segura y responsable del uso de medios digitales para comunicarse, colaborar y desenvolverse en entornos digitales diversos.

Unidad Didáctica 1. Competencia Digital Docente y Participación Educativa
1.1 Comunicación organizativa y proyección institucional.
1.2 Participación digital en órganos de gobierno y coordinación docente.

1.3 Reflexión, investigación-acción y mejora docente.
1.4 Actualización profesional y aprendizaje digital continuo.
1.5 Uso responsable, seguro y saludable de las tecnologías digitales.

Unidad Didáctica 2. Búsqueda y Gestión Ética de Información Digital
2.1 Motores de búsqueda y estrategias de localización de contenidos.
2.2 Organización, metadatos y selección crítica de contenidos.
2.3 Formatos, propiedad intelectual y licencias de uso.
2.4 Creación, adaptación y accesibilidad de contenidos digitales.
2.5 Evaluación de la calidad, protección de datos y mejora continua.

Unidad Didáctica 3. Integración de Tecnologías en el Proceso de Enseñanza-Aprendizaje
3.1 Modelo TPACK y planificación digital de la docencia.
3.2 Gestión técnica y uso autónomo de recursos digitales.
3.3 Orientación, retroalimentación y seguimiento del aprendizaje.
3.4 Comunicación, cooperación y actividades colaborativas en línea.
3.5 Aprendizaje autorregulado y herramientas digitales de reflexión.

Unidad Didáctica 4. Evaluación Digital y Retroalimentación para la Mejora Educativa
4.1 Uso crítico y seguro de tecnologías en la evaluación.
4.2 Creación de instrumentos digitales y resolución de problemas.
4.3 Gestión, análisis e interpretación de datos con TIC e IA.
4.4 Retroalimentación digital y adaptación de la práctica docente.

4.5 Coordinación docente y evaluación de las tecnologías empleadas.

Unidad Didáctica 5. Accesibilidad, Privacidad y Uso Inclusivo de las Tecnologías
5.1 Tecnologías digitales para la accesibilidad universal del alumnado.
5.2 Equidad digital y compensación de desigualdades en el aprendizaje.
5.3 Estrategias pedagógicas digitales para la personalización educativa.
5.4 Tecnologías que fomentan el compromiso activo y las competencias cognitivas.
5.5 Aprendizaje basado en investigación y creación digital.
5.6 Entornos y actividades digitales para la motivación e implicación del alumnado.

Unidad Didáctica 6. Alfabetización Mediática y Desarrollo de la Competencia Digital
6.1 Navegación segura, IA y pensamiento crítico digital.
6.2 Evaluación de la calidad informativa y gestión segura de datos.
6.3 Etiqueta digital, comportamiento online y diversidad cultural.
6.4 Normativas sobre derechos digitales, propiedad intelectual e identidad.
6.5 Entornos digitales para la comunicación, colaboración y bienestar.