Comprender el sentido general, los puntos principales e información de textos orales, bien estructurados, trasmitidos de viva voz o por medios técnicos (teléfono, televisión, megafonía, etc.), articulados a una velocidad normal, en un registro formal o neutro y siempre que las condiciones acústicas sean buenas y el mensaje no esté distorsionado. Estos textos versarán de temas habituales, preferentemente en los ámbitos personal o público.
Producir textos orales, principalmente en comunicación cara a cara, pero también por teléfono u otros medios técnicos, en un registro neutro. Comunicarse de forma comprensible, aunque resulten evidentes el acento extranjero, las pausas y los titubeos y sea necesaria la repetición, la paráfrasis y la cooperación de los interlocutores para mantener la comunicación.
Comprender el sentido, las partes e información de textos con un registro formal o neutro y vocabulario en su mayor parte frecuente.
Escribir textos en un registro neutro o formal, utilizando adecuadamente los recursos de cohesión y las convenciones ortográficas y de puntuación esenciales. Estos textos se referirán principalmente al ámbito personal y público.
1. De vuelta de las vacaciones. Lo que hicimos, con quién y dónde.
2. Invitamos a la familia. Traemos fotos. Comparamos.
3. Invitamos a los amigos. Indicamos el camino. Damos una opinión.
4. El trabajo. Hablamos de ello.
5. Actividades diarias. Hablamos de ellas.
6. Conocemos las tiendas.
7. Vamos de compras.
8. Qué hacemos en casa.
9. Visitamos la ciudad.
10. Buscamos una vivienda.
11. La salud /vamos al médico/ en la consulta / pedimos cita / hablamos con el médico / vamos a la farmacia.
12. Queremos salir / ¿qué utilizamos?
13. Queremos comprar un coche / vamos al concesionario / ¿Compramos o no? / vamos al banco.
14. Cuidemos nuestro entorno / vamos a reciclar / ¿Qué reciclamos? / ¿cuándo, cómo y por qué?
15. Hacemos balance
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