Facilitar la integración del alumno en el entorno. Potenciar las habilidades y competencias sociales, de liderazgo y gestión de equipos. Aumentar el grado de satisfacción en el entorno.

1. EL MENTORING A LO LARGO DE LA HISTORIA

2. DELIMITACIÓN DEL CONCEPTO DE MENTORING

3. DIFERENCIACIÓN CONCEPTUAL DE OTRAS DISCIPLINAS CAPACITADORAS

4. COACHING Y MENTORING: DEL AUTODESARROLLO GLOBAL, AL DESARROLLO E INTEGRACIÓN PROFESIONAL

5. FORMACIÓN Y MENTORING: DE LA TRANSMISIÓN DE CONOCIMIENTOS AL DESARROLLO INTEGRAL

6. ASESORÍA Y MENTORING: DE LA RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS, AL INCREMENTO DE HABILIDADES PROFESIONALES INTEGRADORAS

7. OBJETIVOS DE LA DISCIPLINA: LA FINALIDAD DEL MENTORING

8. ESPECIAL RESEÑA A LA GESTIÓN DEL CONOCIMIENTO COMO OBJETIVO GLOBAL DEL MENTORING

9. PERFIL DEL MENTOR Y DEL ALUMNO: REQUISITOS PREDETERMINADOS

10. ERRORES EN EL PROCESO Y BENEFICIOS DEL MENTORING

11. CONCLUSIONES

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