• Conocer las consecuencias de la siniestralidad vial.
  • Estudiar el grupo de riesgo de los jóvenes en la siniestralidad vial.
  • Estudiarlas emociones y su gestión y explicar por qué los conductores jóvenes adoptan conductas de riesgo derivadas de la búsqueda de sensaciones al volante.
  • Ser capaz de percibir los riesgos y actuar para evitarlos.
  • Determinar la influencia e importancia del grupo de iguales sobre las actitudes.
  • Relacionar la 59 evolutiva con la siniestralidad vial.-Determinarlos factores de riesgo que influyen sobre la siniestralidad vial.
  • Indicar las estrategias de convicción para evitar los accidentes de tráfico.
  • Identificar las diferentes estrategias de información para reducir los siniestros viales entre los jóvenes.
  • Conocer las técnicas de conducción preventiva y eficiente para evitar accidentes de tráfico.
  • Elaborar programas de intervención para reducir la siniestralidad vial.
  • Evaluar la eficiencia de las intervenciones realizadas para reducir la siniestralidad vial.


  1. Magnitud del problema: una catástrofe a cámara lenta.

  2. Jóvenes como grupo de riesgo.

  3. La búsqueda de sensaciones y las conductas de riesgo

  4. Percepción del riesgo y estrategias de corrección.

  5. La importancia del grupo como fuentede fiabilidad.

  6. 59 evolutiva. Principios explicativos.

  7. Factores de riesgo: alcohol, drogas, velocidad, distracciones.

  8. Sistemas de seguridad pasiva: estrategias de convicción.

  9. Estrategias de información en los jóvenes.

  10. Conducción preventiva y eficiente.

  11. Diseño de programas de intervención.

  12. Evaluación de la eficiencia de las intervenciones

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