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  4. SSCE18. Gamificación y gestión de recursos digitales
  • Objetivo General
    • Desarrollar el concepto de gamificación como recurso del aula para la actividad lúdica en el proceso de aprendizaje.
 
  • Objetivos Específicos
    • Conocer la importancia que tiene la gamificación en un entorno educativo.
    • Comprender los diferentes tipos o géneros de juegos, para su correcta utilización en el aula.
    • Definir las ventajas de aplicar juegos fuera y dentro del aula.
    • Comprender las diferentes teorías para llevar a cabo un correcto aprendizaje.
    • Exponer los fundamentos necesarios para el diseño de juegos.
    • Conocer cómo influye la motivación en el proceso de aprendizaje.
    • Establecer qué herramientas pueden emplearse en un sistema gamificado.
    • Conocer las utilidades de un sistema gamificado en personas con diversidad funcional.
    • Implantar programas de gamificación para desarrollar en el aula.
    • Conocer las pautas a seguir en el desarrollo de un programa de gamificación en el aula.


  • Unidad 1. Conocimiento y comprensión del concepto de gamificación y la importancia de su utilización como recurso en el aula. 

    • Concepto de gamificación e importancia de su utilización en el entorno educativo.

      • Características de los juegos.

      • Ventajas de aplicar los juegos en contextos no lúdicos.

      • Conceptos relacionados: adverfaming, game-based learning.

      • Tipos de juego y su utilización para trabajar en el aula.






 

  • Unidad 2. Comprensión, fundamentos del diseño de juegos y la actividad lúdica en el proceso de aprendizaje.

    • Comprensión del valor del juego y la actividad lúdica en el proceso de aprendizaje.

      • Teorías psicológicas del aprendizaje.

      • Teorías motivacionales de la conducta.

      • Tipos de usuarios según su estructura de motivación.



    • Fundamentos del diseño de juegos.




 

  • Unidad 3. Uso de herramientas para la creación de un sistema gamificado.

    • Herramientas para crear un sistema gamificado.

      • Frameworks de trabajo.

      • Utilidades.






 

  • Unidad 4. Elaboración y desarrollo de programas de contenidos utilizando la gamificación. 

    • Elaboración de programas de gamificación en el aula.

    • Desarrollo de un plan secuencial para implantar un programa de contenidos utilizando la gamificación.



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