Lernziele: In diesem Block lernt der/die Schüler/-in, ohne fremde Hilfe die gewünschten Informationen zu erhalten und für oder gegen etwas zu argumentieren. Er/sie wird Personen und Gegenstände auf einem höheren Niveau beschreiben und definieren und Ideen miteinander verknüpfen können. Der/die Schüler/-in lernt, Tatsachen oder Vorgänge zu begründen und die Folgen daraus zu beschreiben, sowie tatsächliche oder hypothetische Bedingungen zu erklären. Ebenso wird er/sie Fähigkeiten beschreiben und Genehmigungen und Verbote aussprechen können. Der mündliche und der schriftliche Ausdruck werden insbesondere gefördert, dabei wird der Wortschatz in wichtigen Themenbereichen wie Erziehung, Politik, Gesundheit, Umweltschutz und spirituelles Leben erweitert.
- Unidad 1
- Alexander arbeitet beim Radio I
- Alexander arbeitet beim Radio II
- Alexander arbeitet beim Radio III
- Relativsätze - Meisterklasse
- Zusätzlicher Wortschatz
- Test
- Unidad 2
- Schlechte Nachrichten! I
- Schlechte Nachrichten! II
- Schlechte Nachrichten! III
- Ratschläge - Meisterklasse
- Zusätzlicher Wortschatz
- Test
- Unidad 3
- Interview mit einem Schulleiter I
- Interview mit einem Schulleiter II
- Interview mit einem Schulleiter III
- Wenn ich... - Meisterklasse
- Zusätzlicher Wortschatz
- Test
- Unidad 4
- Ich muss zum Arzt! I
- Ich muss zum Arzt! II
- Ich muss zum Arzt! III
- Krankheiten und Medikamente - Meisterklasse
- Zusätzlicher Wortschatz
- Test
- Unidad 5
- Du brauchst einen Zufluchtsort I
- Du brauchst einen Zufluchtsort II
- Du brauchst einen Zufluchtsort III
- Unsere Umwelt und wir - Meisterklasse
- Zusätzlicher Wortschatz
- Test
- Unidad 6
- Ilses Familie zieht um I
- Ilses Familie zieht um II
- Ilses Familie zieht um III
- Unidad 7
- In der Apotheke: Wortschatz
- In der Apotheke: Krankheiten und Medikamente
- In der Apotheke: Nützliche Ausdrücke
- In der Apotheke: Weiterführende Übungen
- Unidad 8
- Typische Situationen - Beim Juwelier
- Dialog - Tiere und Erziehung
