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  4. IFCT151. Competencias digitales para la ciudadanía
  • Adquirir las competencias digitales que permitan aprovechar todas las ventajas de las nuevas tecnologías dígitales en el nuevo entorno laboral y personal.
  • Conocer los aspectos positivos y negativos de su uso.


  • Conocimientos / Capacidades cognitivas y prácticas.

    • Información y gestión de datos:

      • Navegar, buscar y filtrar datos, información y contenido digital.

        • Localización de información de interés mediante diferentes dispositivos.

        • Principios de indización de la información en internet.

        • Búsquedas de palabras que limitan el número de resultados.



      • Evaluar datos, información y contenido digital.

        • Proceso de análisis y comparación de la información obtenida de internet.

        • Contrastación e integración de la información de diferentes fuentes.



      • Gestionar datos, información y contenido digital.

        • Principales métodos/esquemas de clasificación de información y contenido digital.

        • Formas de almacenamiento de contenido privado y público.

        • Proceso de descarga, subida y clasificación de información y contenido digital.





    • Comunicación y colaboración digital.

      • Interactuar mediante tecnologías digitales.

        • Características avanzadas de las herramientas de comunicación digitales (teléfono móvil, correos electrónicos, chats, VoIP)

        • Principales funcionalidades de paquetes de software de comunicación (Skype, Google Meet, Zoom, MS Teams)

        • Configurar y escribir un blog.



      • Compartir mediante tecnologías digitales.

        • Participación en redes sociales y comunidades en línea.

        • Compartir contenido de internet mediante redes sociales respetando los derechos de autor.



      • Compromiso ciudadano con tecnologías digitales.

        • Uso de redes y comunidades relevantes en diferentes sectores públicos:

          • Gobierno y/o administración local, servicios de administración electrónica

          • Hospitales y/o centros médicos

          • Bancos y/o entidades financieras



        • Principales funcionalidades de las redes, medios y servicios en línea de comunicación ciudadana.

        • Colaborar mediante tecnologías digitales:

        • Las principales funciones de colaboración del MS Office 365, GoogleDocs, y de los servicios basados en web:

          • Comentarios sobre un documento o recurso

          • Control de cambios

          • Las etiquetas

          • La contribución a los wikis, etc.



        • Formas de trabajo a distancia mediante herramientas de colaboración.



      • Netiquette.

        • Creación de identidades digitales en línea

        • Seguimiento de huella digital personal

        • Normas de comportamiento y aspectos diversidad cultural y generacional que deben tenerse en cuenta en los entornos digitales.

        • Gestión de la identidad digital.

        • Aspectos que pueden contribuir positiva o negativamente a construir la identidad digital.

        • Formas de proteger mi reputación en línea.





    • Crear contenidos digitales.

      • Desarrollo de contenidos.

        • Creación de representaciones de conocimientos (mapas mentales, diagramas, flujos) utilizando medios digitales.

        • El potencial de las tecnologías y medios de comunicación para la autoexpresión y creación de conocimiento.

        • Integrar y reelaborar contenido digital.

        • Formas de contribuir al conocimiento de dominio público (wikis, foros públicos...etc.).

        • Creación de un contenido nuevo a partir de información existente en internet.

        • Uso de herramientas digitales para la creación e intercambio de contenidos.



      • Copyright y licencias.

        • Principios reguladores de las licencias sobre el uso y publicación de la información.

        • Diferencias entre copyright, creative commons, copyleft y licencias de dominio público.



      • Programación.

        • Principales componentes de un ordenador o smartphone, tablet

        • Funcionamiento de algunos softwares

        • Ejemplos de instrucciones para que un sistema informático resuelva algunos problemas o realice algunas tareas.





    • Seguridad.

      • Proteger los dispositivos.

        • Las estrategias de prevención para evitar riesgos.

        • Medidas de protección de los diferentes dispositivos de las amenazas del mundo digital (malware, virus, etc.).



      • Proteger los datos personales y la privacidad.

        • Estrategias de protección de datos personales para evitar riesgos.

        • Los principios de privacidad online

        • Protección de datos vs seguridad de datos.



      • Proteger la salud y el bienestar.

        • Los riesgos de salud asociados con el uso de las tecnologías (desde aspectos ergonómicos hasta la adicción a las tecnologías).

        • Medidas preventivas para proteger su propia salud y la salud de otros de los que es responsable

        • Uso prolongado de las tecnologías y su efecto en la salud.



      • Proteger el medio ambiente.

        • Medios digitales eficientes y rentables vs medios inadecuados y poco eficientes.

        • Aspectos de reciclaje dispositivos electrónicos para que duren más tiempo.





    • Solución de problemas

      • Resolver problemas técnicos.

        • Principales elementos de un ordenador o dispositivo digital.

        • Las principales fuentes de información para encontrar ayuda en la solución de problemas técnicos.



      • Identificar necesidades y respuestas tecnológicas.

        • El potencial y las limitaciones de los dispositivos y recursos digitales.

        • Proceso de elección de las tecnologías más adecuadas de acuerdo a la tarea.

        • Adaptar y personalizar los entornos digitales a las necesidades personales (por ejemplo, accesibilidad).



      • Uso creativo de la tecnología digital.

        • Formas de encontrar conocimiento relevante para la solución de problemas teóricos.

        • Resolución de problemas de forma individual y colectiva.

        • El potencial de las tecnologías y medios de comunicación para la autoexpresión y la creación de conocimiento.



      • Identificar lagunas en la competencia digital.

        • Origen, fin y características de las tecnologías de la información y comunicación.

        • Aprendizaje proactivo sobre las tecnologías digitales










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