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  4. SSCE21. Tutorización de la formación práctica en centros de trabajo.
  • Identificar conocimientos normativos para realizar adecuadamente las funciones de tutorización en una empresa
  • Reconocer las funciones del tutor de empresa según la normativa que regula la Formación Profesional e identificar los conceptos básicos que debe manejar para el desarrollo de las mismas.
  • Utilizar las herramientas pedagógicas de planificación, desarrollo y ejecución de las acciones de tutorización así como los protocolos de seguridad y prevención de riesgos laborales
  • Evaluar el desarrollo de la formación práctica en el centro de trabajo utilizando los conceptos, métodos e instrumentos pedagógicos adecuados.


  • Unidad 1. La empresa como agente formativo.

    • Conocimientos / Capacidades cognitivas y prácticas

      • La formación profesional para el empleo. Marco de referencia.

      • Los certificados de profesionalidad. Módulo de formación práctica en centros de trabajo

      • Los contratos de formación y aprendizaje.

      • Las ventajas de la formación en la empresa.







  • Unidad 2. Funciones de tutoría en la empresa.

    • Conocimientos / Capacidades cognitivas y prácticas

      • Concepto y competencias del tutor de empresa.

      • Diferencias entre tutor de empresa y tutor de formación.

      • Funciones del tutor de empresa.

      • Principales características del trabajador. Adaptación a su nivel de aprendizaje.

      • Principios metodológicos.

      • Clima de aprendizaje positivo.

      • Seguridad y prevención de riesgos laborales. Aplicación de los protocolos de seguridad y prevención de riesgos laborales







  • Unidad 3. Planificación, desarrollo y ejecución de las acciones de tutorización.

    • Conocimientos / Capacidades cognitivas y prácticas

      • Planificación de una acción de tutorización y gestión de los recursos humanos y materiales.

      • Recursos didácticos y estrategias de tutorización.

      • Seguimiento del desarrollo de la programación.

      • La comunicación interpersonal, tutor de empresa, alumnado y el centro de formación.

      • Habilidades sociales y personales: Comunicación, trabajo en equipo, liderazgo, resolución de problemas y gestión de conflictos







  • Unidad 4. Evaluación de las acciones de tutorización.

    • Conocimientos / Capacidades cognitivas y prácticas

      • Pautas y herramientas de la evaluación inicial, continua y final.

      • Instrumentos de evaluación. Diseño y aplicación.

      • Métodos de elaboración del informe sobre el seguimiento del desempeño en el puesto de trabajo y los resultados de aprendizaje





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