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  4. Pedagogía social. Marco metodológico y profesional del educador
  • Entender el marco conceptual e histórico de la pedagogía social como ciencia.
  • Estudiar la socialización y educación social.
  • Profundizar en la educación social: concepto, estructura y modelos.
  • Aprender los antecedentes, ámbitos y perfiles profesionales del educador social.
  • Obtener conocimientos específicos sobre el educador social: Campos de trabajo, niveles de formación, métodos de
  • investigación y acción.
  • Mejorar los conceptos sobre la intervención socieducativa. Características contextuales y metodológicas.
  • Exponer la educación social en las distintas etapas de la vida.
  • Comprender la atención sociopedagógica a la infancia y la adolescencia.

Tema I. Marco conceptual e histórico de la pedagogía social como ciencia

  • Introducción

  • Antecedentes históricos

  • Corrientes de la pedagogía sociológica

    • Sociología de la educación en Francia (Émile Durkheim)

    • Sociología educativa americana (John Dewey)

    • Pedagogía social alemana (Pablo Natorp)

  • La pedagogía social como:

    • Concepción sociologista

    • Teoría de la acción educativa

  • Enseñanza y profesionalización

  • La pedagogía social en España

  • Concepto, dificultades y objetivos

  • Identidad científica

  • Carácter teórico-práctico y normativo

  • Resumen

  • Autoevaluación

  • Bibliografía

Tema II. Socialización y educación social

  • Introducción

  • Fundamentos antropológicos y sociales

  • Historia y concepto de la socialización

  • Agentes socializadores

  • Teorías de la socialización

  • Relación entre socialización y educación

  • Educación moral y para la convivencia

  • Democracia, paz y comprensión internacional

  • Actitudes sociopolíticas juveniles

  • Marco legal en España

  • Resumen

  • Autoevaluación

  • Bibliografía

Tema III. La educación social: concepto, estructura y modelos

  • Introducción

  • Historia y conceptualización

  • Acepciones y definición profesional

  • Estructura, componentes, fases y modelos

  • Resumen

  • Autoevaluación

  • Bibliografía

Tema IV. Antecedentes, ámbitos y perfiles profesionales del educador social

  • Introducción

  • Conceptualización

  • Vías: histórica, conceptual, empírica

  • Clasificación de perfiles profesionales

  • Resumen

  • Autoevaluación

  • Bibliografía

Tema V. El educador social. Campos de trabajo

  • Introducción

  • Educación social interpersonal

    • Comunidad familiar

    • Comunidad escolar

  • Educación social ciudadana

  • Relación con servicios sociales y trabajo social

  • Resumen

  • Autoevaluación

  • Ficha: Marco metodológico y profesional del educador

  • Bibliografía

Tema VI. El educador social: formación y métodos

  • Introducción

  • Niveles de formación y titulación

  • Plan de estudios (UNED)

  • Métodos de investigación:

    • Filosófica, empírica, histórica, comparatista

    • Investigación-acción y participativa

  • Dimensión personal

  • Resumen

  • Autoevaluación

  • Bibliografía

Tema VII. Intervención socioeducativa

  • Introducción

  • Marco de referencia y principios

  • Funciones, elementos, modelos y ámbitos

  • Trabajo en red y metodología

  • Estrategias:

    • Pedagogía de la tarea, relación, grupo

    • Técnicas grupales

  • Código deontológico

  • Resumen

  • Autoevaluación

  • Bibliografía

Tema VIII. Educación social en la infancia

  • Introducción

  • Etapas evolutivas y relaciones afectivas

  • Normas, agresividad y socialización primaria/ secundaria

  • Rol de la escuela

  • Medios de educación social

  • Resumen

  • Autoevaluación

  • Bibliografía

Tema IX. Educación social en la adolescencia

  • Introducción

  • Características del adolescente

  • Relación con adultos e iguales

  • Adolescentes inadaptados

  • Ideales, métodos, educación intercultural y ecológica

  • Resumen

  • Autoevaluación

  • Bibliografía

Tema X. Atención sociopedagógica a infancia y adolescencia

  • Introducción

  • Evolución del concepto de infancia

  • Niños en situaciones difíciles

  • Principios de intervención

  • Competencias, funciones y niveles

  • Recursos e instituciones

  • Programas para adolescentes

  • Políticas contra la marginación

  • Resumen

  • Autoevaluación

  • Bibliografía

Tema XI. Educación social en la juventud

  • Introducción

  • Inserción en sociedad, familia y vida cívica

  • Educación cívica, tolerancia, paz

  • Solidaridad y animación juvenil

  • Políticas de juventud

  • Resumen

  • Autoevaluación

  • Ficha: Marco metodológico y profesional del educador

  • Bibliografía

Tema XII. Educación social en personas mayores

  • Introducción

  • Retos sociales

  • Políticas gerontológicas

  • Salud, autocuidado y jubilación

  • Educación permanente

  • Animación sociocultural

  • Proyectos universitarios (aulas y programas)

  • Modelos europeos y españoles

  • Reflexiones y propuestas finales

  • Resumen

  • Autoevaluación

  • Bibliografía

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