Reconocer y fortalecer el papel del tutor en ambientes virtuales mediados por Moodle, identificando sus funciones, competencias y estrategias para acompañar activamente al estudiante en su proceso formativo.
Utilizar las herramientas de seguimiento y evaluación de Moodle para monitorear el progreso del estudiante, emitir retroalimentación efectiva y tomar decisiones pedagógicas basadas en evidencia.
Explorar e incorporar herramientas externas y plugins en Moodle que amplíen las posibilidades educativas de la plataforma, incluyendo videoconferencias, recursos en la nube y actividades interactivas externas.
Aplicar principios básicos de diseño instruccional al planificar cursos en Moodle, garantizando calidad pedagógica, inclusión, accesibilidad y una experiencia de aprendizaje significativa.
Diseñar, estructurar y publicar un curso completo en Moodle que integre recursos, actividades, evaluación y seguimiento, aplicando todo lo aprendido durante la formación.
Unidad 1: Funciones y Rol del Tutor en entornos virtuales con Moodle
6.1 Introducción.
6.2 Funciones del tutor en la educación virtual
6.3 El acompañamiento pedagógico en Moodle
6.4 Competencias digitales y comunicativas del tutor
6.5 Herramientas de Moodle que fortalecen el rol tutorial (mensajes, foros, retroalimentación, seguimiento del progreso)
6.6 Estilos de tutoría: guía, facilitador, motivador
6.7 Estrategias de comunicación y motivación en línea
6.8 Ética, empatía y responsabilidad en el entorno virtual
6.9 Resumen
Unidad 2: Seguimiento del Estudiante y Retroalimentación
7.1 Introducción
7.2 Calificaciones: configuración y exportación
7.3 Informes de actividad y finalización
7.4 Uso de criterios de finalización y progreso
7.5 Analítica del aprendizaje
7.6 Feedback efectivo a través de Moodle
7.7 Resumen
Unidad 3: Integraciones Externas y Extensiones de Moodle
8.1 Introducción
8.2 Plugins y Temas adicionales
8.3 Integración con Google Workspace, Microsoft 365 y Zoom
8.4 Repositorios externos y SCORM
8.5 Exportación e importación de cursos
8.6 Actualización y mantenimiento del sistema
8.7 Resumen
Unidad 4: Diseño Instruccional y Buenas Prácticas en Moodle
9.1 Introducción
9.2 Principios del diseño instruccional en línea
9.3 Adaptación de contenidos para entornos virtuales
9.4 Gamificación y aprendizaje basado en retos
9.5 Accesibilidad e inclusión en Moodle
9.6 Evaluación del curso y retroalimentación docente
9.7 Resumen
Unidad 5: Proyecto Final: Creación de un Curso Completo en Moodle
10.1 Introducción
10.2 Planificación del curso
10.3 Estructuración de contenidos y actividades
10.4 Configuración de recursos y herramientas de evaluación
10.5 Publicación del curso
10.6 Presentación del curso final y autoevaluación
10.7 Resumen
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