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  4. Francés A1 2026_10_(Ve)

  • Comprender el sentido general, los puntos principales e información de textos orales, bien estructurados, trasmitidos de viva voz o por medios técnicos (teléfono, televisión, megafonía, etc.), articulados a una velocidad normal, en un registro formal o neutro y siempre que las condiciones acústicas sean buenas y el mensaje no esté distorsionado. Estos textos versarán de temas habituales, preferentemente en los ámbitos personal o público.

     

  • Producir textos orales, principalmente en comunicación cara a cara, pero también por teléfono u otros medios técnicos, en un registro neutro. Comunicarse de forma comprensible, aunque resulten evidentes el acento extranjero, las pausas y los titubeos y sea necesaria la repetición, la paráfrasis y la cooperación de los interlocutores para mantener la comunicación.

     

  • Comprender el sentido, las partes e información de textos con un registro formal o neutro y vocabulario en su mayor parte frecuente.

     

  • Escribir textos en un registro neutro o formal, utilizando adecuadamente los recursos de cohesión y las convenciones ortográficas y de puntuación esenciales. Estos textos se referirán principalmente al ámbito personal y público.

1. Comenzar a dialogar en francés.

  • Familiarizarse con los sonidos del francés y el alfabeto
  • Primeras palabras en francés
  • Primeras reflexiones léxicas, fonológicas y gramaticales

  • Portfolio

     

2. Presentarse.

  • Comprensión oral
  • Comprensión escrita
  • Expresión oral
  • Interacción oral
  • Expresión escrita
  • Reflexiones léxicas, fonológicas y gramaticales

  • Portfolio

     

3. Las nacionalidades. 

  • Comprensión oral
  • Comprensión escrita
  • Expresión oral
  • Interacción oral
  • Expresión escrita
  • Reflexiones léxicas, fonológicas y gramaticales

  • portfolio

     

4. Aprender a situarnos en el tiempo. 

  • Comprensión oral
  • Comprensión escrita
  • Expresión oral
  • Interacción oral
  • Expresión escrita
  • Reflexiones léxicas, fonológicas y gramaticales
  • Portfolio

 

5.  Describir la clase.

  • Comprensión oral
  • Comprensión escrita
  • Expresión oral
  • Interacción oral
  • Expresión escrita
  • Reflexiones léxicas, fonológicas y gramaticales

  • portfolio

     

6.  La oficina y el Trabajo.

  • Comprensión oral
  • Comprensión escrita
  • Expresión oral
  • Interacción oral
  • Expresión escrita
  • Reflexiones léxicas, fonológicas y gramaticales

  • Portfolio

     

7. La casa, la familia y los números.

  • Comprensión oral
  • Comprensión escrita
  • Expresión oral
  • Interacción oral
  • Expresión escrita
  • Reflexiones léxicas, fonológicas y gramaticales

  • portfolio

     

8. El lugar de trabajo. 

  • Comprensión oral
  • Comprensión escrita
  • Expresión oral
  • Interacción oral
  • Expresión escrita
  • Reflexiones léxicas, fonológicas y gramaticales
  • Portfolio

9. Familia y vestimenta. 

 

  • Comprensión oral
  • Comprensión escrita
  • Expresión oral
  • Interacción oral
  • Expresión escrita
  • Reflexiones léxicas, fonológicas y gramaticales
  • portfolio

 

10. Nos describimos. 

 

  • Comprensión oral
  • Comprensión escrita
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  • Interacción oral
  • Expresión escrita
  • Reflexiones léxicas, fonológicas y gramaticales
  • Portfolio

 

11. El tiempo. 

 

  • Comprensión oral
  • Comprensión escrita
  • Expresión oral
  • Interacción oral
  • Expresión escrita
  • Reflexiones léxicas, fonológicas y gramaticales
  • Portfolio

 

12. Las actividades cotidianas. 

 

  • Comprensión oral
  • Comprensión escrita
  • Expresión oral
  • Interacción oral
  • Expresión escrita
  • Reflexiones léxicas, fonológicas y gramaticales
  • Portfolio

 

13. Ir de compras

 

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  • Expresión escrita
  • Reflexiones léxicas, fonológicas y gramaticales
  • Portfolio

 

14. Nuestras acciones en el pasado. 

 

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  • Interacción oral
  • Expresión escrita
  • Reflexiones léxicas, fonológicas y gramaticales
  • Portfolio

 

15. Hacer balance.

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  • Expresión escrita
  • Reflexiones léxicas, fonológicas y gramaticales

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