• Conocer la Formación Profesional Dual a través de la estructura en el ámbito educativo.
  • Reconocer las funciones del tutor de empresa según la normativa que regula la Formación Profesional e identificar los conceptos básicos que debe manejar para el desarrollo de las mismas.
  • Utilizar las herramientas pedagógicas de planificación, desarrollo y ejecución de las acciones de tutorización, así como los protocolos de seguridad y prevención de riesgos laborales.
  • Evaluar el desarrollo de la formación práctica en el centro de trabajo utilizando los conceptos, métodos e instrumentos pedagógicos adecuados.

 

Unidad 1. Tutoría de empresa en la formación profesional dual (nivel inicial)

  • Introducción de la FP Dual en el ámbito educativo.
    • Concepto de FP Dual
    • Las figuras del tutor/a y del formador/a de FP Dual
    • Otros actores en la FP Dual
    • Normas generales que regulan la FP Dual
    • Modelo autonómico de FP Dual
    • Análisis de los pasos para la correcta implantación del modelo de FP Dual.

       

  • Descripción del convenio de formación.
    • Concepto
    • Contenido del convenio

       

  • Situación del/la Alumno/a-Aprendiz.
    • Concepto
    • Derechos
    • Obligaciones
    • Identificación del proceso de selección del/la alumno/a-aprendiz
    • Preparación de la selección
    • Entrevista de selección.

       

  • Preparación de la acogida del/la alumno/a-aprendiz.
    • La importancia de un buen proceso de acogida
    • Buenas prácticas en la acogida.

       

  • Creación del plan de formación y evaluación del alumno/a-aprendiz.

    • Elaboración de un plan de formación
    • Incorporación de criterios sostenibles en un plan de formación
    • Descripción de ejemplos de un plan de formación
    • Criterios de evaluación
    • Herramientas de soporte para la evaluación.

     

  • Identificación de la figura del/la formador/a.
    • Consejos para llevar a cabo el proceso
    • Desarrollo del proceso de aprendizaje
    • Herramientas para el formador/a
    • Perfil del formador/a ideal
    • Competencias del formador/a.

Unidad 2. Funciones de tutoría en la empresa.

  • Concepto y competencias del tutor de empresa.
  • Diferencias entre tutor de empresa y tutor de formación.
  • Funciones del tutor de empresa.
  • Principales características del trabajador. Adaptación a su nivel de aprendizaje.
  • Principios metodológicos.
  • Clima de aprendizaje positivo.
  • Seguridad y prevención de riesgos laborales. Aplicación de los protocolos de seguridad y prevención de riesgos laborales.

     

Unidad 3. Planificación, desarrollo y ejecución de las acciones de tutorización.

  • Planificación de una acción de tutorización y gestión de los recursos humanos y materiales.
  • Recursos didácticos y estrategias de tutorización.
  • Seguimiento del desarrollo de la programación.
  • La comunicación interpersonal, tutor de empresa, alumnado y el centro de formación.

     

Unidad 4. Evaluación de las acciones de tutorización en la formación dual

  • Habilidades sociales y personales: Comunicación, trabajo en equipo, liderazgo, resolución de problemas y gestión de conflictos.
  • Pautas y herramientas de la evaluación inicial, continua y final.
  • Instrumentos de evaluación. Diseño y aplicación.
  • Métodos de elaboración del informe sobre el seguimiento del desempeño en el puesto de trabajo y los resultados de aprendizaje.

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