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  4. Francés A2 2017.
  •  Comprender el sentido general, los puntos principales e información de textos orales, bien estructurados, trasmitidos de viva voz o por medios técnicos (teléfono, televisión, megafonía, etc.), articulados a una velocidad normal, en un registro formal o neutro y siempre que las condiciones acústicas sean buenas y el mensaje no esté distorsionado. Estos textos versarán de temas habituales, preferentemente en los ámbitos personal o público.
  • Producir textos orales, principalmente en comunicación cara a cara, pero también por teléfono u otros medios técnicos, en un registro neutro. Comunicarse de forma comprensible, aunque resulten evidentes el acento extranjero, las pausas y los titubeos y sea necesaria la repetición, la paráfrasis y la cooperación de los interlocutores para mantener la comunicación
  • Comprender el sentido, las partes e información de textos con un registro formal o neutro y vocabulario en su mayor parte frecuente.
  • Escribir textos en un registro neutro o formal, utilizando adecuadamente los recursos de cohesión y las convenciones ortográficas y de puntuación esenciales. Estos textos se referirán principalmente al ámbito personal y público.

Ud1. De retour des vacances. Ce que nous avons fait avec qui, et où  (De vuelta de vacaciones. Lo que hicimos, con quién y dónde) 

1.1. Compréhension orale 

1.2. Compréhension ecrite 

1.3. Expression orale

 1.4. Interaction orale 

1.5. Expression ecrite 1.6. Réfl exions lexicales, phonologiques et grammaticales 

1.6.1. Réfl exions lexicales et phonologiques

 1.6.2. On améliore la prononciation

 1.6.3. Réfl exions grammaticales révisio portfolio     

Ud2. On invite la famille. On apporte des photos. On compare (Invitamos a la familia. Traemos fotos. Comparamos)

 2.1. Compréhension orale 

2.2. Compréhension écrite 

2.3. Expression orale 

2.4. Interaction orale 

2.5. Expression ecrite 

2.6. Réfl exions lexicales, phonologiques et grammaticales 

2.6.1. Réfl exions lexicales et phonologiques

 2.6.2. On améliore la prononciation 

2.6.3. Réfl exions grammaticales portfolio     

Ud3. On invite les amis. On indique le chemin. On donne son opinion. (Invitamos a los amigos. Indicamos el camino. Damos una opinión) 

3.1. Compréhension orale 

3.2. Compréhension écrite 

3.3. Expression orale

3.4. Interaction orale

3.5. Expression écrite

 3.6. Réfl exions lexicales, phonologiques et grammaticales

 3.6.1. Réfl exions lexicales et phonologiques 

3.6.2. On améliore la prononciation 

3.6.3. Réfl exions grammaticales portfolio     

Ud4. Le travail. On en parle. Avec qui. Comment. (El trabajo. Hablamos de ello. Con quién. Cómo)

 4.1. Compréhension orale 

4.2. Compréhension écrite 

4.3. Expression orale 

4.4. Interaction orale 

4.5. Expression ecrite

 4.6. Réfl exions lexicales, phonologiques et grammaticales

4.6.1. Réfl exions lexicales et phonologiques

 4.6.2. On améliore la prononciation

 4.6.3. Réfl exions grammaticales portfolio    

 Ud5. Les activités de tous les jours. On en parle. Avec qui, et quoi. (Actividades diarias. Hablamos de ellas. Con quién y de qué) 

5.1. Compréhension orale 

5.2. Compréhension écrite 

5.3. Expression orale 

5.4. Interaction orale 

5.5. Expression écrite

 5.6. Réfl exions lexicales, phonologiques et grammaticales 

5.6.1. Réfl exions lexicales et phonologiques

 5.6.2. On améliore la prononciation

 5.6.3. Réfl exions grammaticale portfolio     

Ud6. On connait les magasins. Avec qui et comment. (En las tiendas. Con quién y cómo) 

6.1. Compréhension orale 

6.2. Compréhension écrite 

6.3. Expression orale

 6.4. Interaction orale 

6.5. Expression ecrite 

6.6. Réfl exions lexicales, phonologiques et grammaticales 

6.6.1. Réfl exions lexicales et phonologiques 

6.6.2. On améliore la prononciation

 6.6.3. Réfl exions grammaticales portfolio    

 Ud7. On va faire les courses. (Vamos de compras)

 7.1. Compréhension orale 

7.2. Compréhension écrite 

7.3. Expression orale . Interaction orale 

7.4. Compréhension ecrite 

7.5. Réfl exions lexicales, phonologiques et grammaticale

7.5.1. Réfl exions lexicales et phonologiques 

7.5.2. On améliore la prononciation 

7.5.3. Réfl exions grammaticales portfolio   

  Ud8.On fait quoi à la maison. (Qué hacemos en casa)

 8.1. Compréhension orale 

8.2. Compréhension écrite

 8.3. Expression orale 

8.4. Interaction orale 

8.5. Compréhension ecrite 8.6. Réfl exions lexicales, phonologiques et grammaticales 

8.6.1. Réfl exions lexicales et phonologiques 

8.6.2. On améliore la prononciation 

8.6.3. Réfl exions grammaticales portfolio    

 Ud9. On visite la ville. On fait les magasins. Avec qui, et pour quoi. (Visitamos la ciudad. Vamos de tiendas. Con quién y para qué)

 9.1. Compréhension orale

 9.2. Compréhension écrite 

9.3. Expression orale 

9.4. Interaction orale 

9.5. Expression écrite 9.6. Réfl exions lexicales, phonologiques et grammaticales 

9.6.1. Réfl exions lexicales et phonologiques 

9.6.2. On améliore la prononciation 

9.6.3. Réfl exions grammaticales portfolio     

Ud10. On cherche un logement. Que fait-on? Où vas-tu? Comment y-vas-tu?. (Buscamos una vivienda. ¿Qué hacemos? ¿Dónde vas? ¿Cómo vas?)

 10.1. Compréhension orale

 10.2. Compréhension ecrite 

10.3. Expression orale 

10.4. Interaction orale 

10.5. Expression ecrite

 10.6. Réfl exions lexicales, phonologiques et grammaticales

 10.6.1. Réfl exions lexicales et phonologiques

 10.6.2. On améliore la prononciation 

10.6.3. Réfl exions grammaticales portfolio     

Ud11. La santé / on va chez le médecin / on prend rendez-vous / on parle au Médecin / on va chez le pharmacien. (La salud / en la consulta / pedimos cita / hablamos con el médico / vamos a la farmacia)

 11.1. Compréhension orale

 11.2. Compréhension ecrite 

11.3. Expression orale

 11.4. Interaction orale 

 11.5. Expression ecrite

 11.6. Réfl exions lexicales, phonologiques et grammaticales

 11.6.1. Réfl exions lexicales et phonologiques

 11.6.2. On améliore la prononciation

 11.6.3. Réfl exions grammaticales portfolio    

 Ud12. On veut sorti / on utilise quoi. (Queremos salir / qué utilizamos)

 12.1. Compréhension orale

 12.2. Compréhension ecrite 

12.3. Expression orale 

12.4. Interation orale 

12.5. Expression ecrite

 12.6. Réfl exions lexicales, phonologiques et grammaticales 

12.6.1. Réfl exions lexicales et phonologiques 

12.6.2. On améliore la prononciation 

12.6.3. Réfl exions grammaticales portfolio     

Ud13. On veut acheter une voiture / on va chez le concessionnaire / on achète/ Ou pas? / on va à la banque. (Queremos comprar un coche / vamos al concesionario / ¿Compramos ó no ? / vamos al banco) 

13.1. Compréhension orale 

13.2. Compréhension ecrite 

13.3. Expresion orale 

13.4. Interation orale 

13.5. Expression ecrite

 13.6. Réfl exions lexicales, phonologiques et grammaticales

 13.6.1. Réfl exions lexicales et phonologiques

13.6.2. On améliore la prononciation 

13.6.3. Réfl exions grammaticales portfolio     

Ud14. Soignons notre environnement / on va recycler / qu´est-ce-qu´on recycle/ quand, comment et pourquoi / (cuidemos nuestro entorno / vamos a reciclar / qué reciclamos / Cuando, cómo y porqué)

 14.1. Compréhension orale

 14.2. Compréhension ecrite 

14.3. Expresion orale 

14.4. Interation orale 

14.5. Expression ecrite

 14.6. Réfl exions lexicales, phonologiques et grammaticales portfolio   

  Ud15. On fait le bilan. (Hacemos balance) 

15.1. Compréhension orale 

15.2. Compréhension ecrite 

15.3. Production orale 

15.4. Expression ecrite ressources pour l´auto-apprentissage

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