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  • Comprender el sentido general, los puntos principales e información de textos orales, bien estructurados, trasmitidos de viva voz o por medios técnicos (teléfono, televisión, megafonía, etc.), articulados a una velocidad normal, en un registro formal o neutro y siempre que las condiciones acústicas sean buenas y el mensaje no esté distorsionado. Estos textos versarán de temas habituales, preferentemente en los ámbitos personal o público.
 
  • Producir textos orales, principalmente en comunicación cara a cara, pero también por teléfono u otros medios técnicos, en un registro neutro. Comunicarse de forma comprensible, aunque resulten evidentes el acento extranjero, las pausas y los titubeos y sea necesaria la repetición, la paráfrasis y la cooperación de los interlocutores para mantener la comunicación.
 
  • Comprender el sentido, las partes e información de textos con un registro formal o neutro y vocabulario en su mayor parte frecuente.
 
  • Escribir textos en un registro neutro o formal, utilizando adecuadamente los recursos de cohesión y las convenciones ortográficas y de puntuación esenciales. Estos textos se referirán principalmente al ámbito personal y público.

Ud1. On commence à parler français. Empezamos a hablar en francés

1.1. Se familiariser avec les sons français et l´alphabet

1.2. Premiers mots français

1.3. Premières réfl exions lexicales. phonologiques et grammaticales portfolio

 

Ud2. Parlons français. Présentons-nous. Hablamos francés. Nos presentamos

2.1. Compréhension orale

2.2. Compréhension écrite

2.3. Expression orale

2.4. Interaction orale

2.5. Expression écrite

2.6. Réfl exions lexicales. phonologiques et grammaticales portfolio

 

Ud3. Les nationalités.on se présente. On se salue. Nos saludamos entre las distintas nacionalidades.

3.1. Compréhension orale

3.2. Compréhension écrite

3.3. Expression orale

3.4. Interaction orale

3.5. Expression écrite

3.6. Réfl exions lexicales. phonologiques et grammaticales portfolio

 

Ud4. C´est quand? Aprendemos a situarnos en el tiempo

4.1. Compréhension orale

4.2. Compréhension écrite

4.3. Expression orale

4.4. Interaction orale

4.5. Expression écrite

4.6. Réfl exions lexicales. phonologiques et grammaticales portfolio

 

Ud5. La classe. Sa description. Ses meubles. Nuestra clase y su descripción

5.1. Compréhension orale

5.2. Compréhension écrite

5.3. Expression orale

5.4. Interaction orale

5.5. Expression écrite

5.6. Réfl exions lexicales. phonologiques et grammaticales portfolio

 

Ud6. Au bureau. Au travail. En la oficina. en el trabajo.

6.1. Compréhension orale

6.2. Compréhension écrite

6.3. Expression orale

6.4. Interaction orale

6.5. Expression écrite

6.6. Réfl exions lexicales. phonologiques et grammaticales portfolio

 

Ud7. La maison. La famille. Les numéros. La casa. la familia. los números

7.1. Compréhension orale

7.2. Compréhension écrite

7.3. Expression orale

7.4. Interaction orale

7.5. Expression écrite

7.6. Réfl exions lexicales. phonologiques et grammaticales portfolio

 

Ud8. Le lieu de travail. El lugar de trabajo

8.1. Compréhension orale

8.2. Compréhension écrite

8.3. Expression orale

8.4. Interaction orale

8.5. Expression écrite

8.6. Réfl exions lexicales. phonologiques et grammaticales portfolio

 

Ud9. Nous avons une famille. On s´habille comment-enemos una familia. ¿cómo nos vestimos?

9.1. Compréhension orale

9.2. Compréhension écrite

9.3. Expression orale

9.4. Interaction orale

9.5. Expression écrite

9.6. Réfl exions lexicales. phonologiques et grammaticales portfolio

 

Ud10. On se décrit. Nos describimos

10.1. Compréhension orale

10.2. Compréhension écrite

10.3. Expression orale

10.4. Interaction orale

10.5. Expression écrite

10.6. Réfl exions lexicales. phonologiques et grammaticales portfolio

 

Ud11. Quel temps fait-il. La météo. Qué tiempo hace

11.1. Compréhension orale

11.2. Compréhension écrite

11.3. Expression orale

11.4. Interaction orale

11.5. Expression écrite

11.6. Réfl exions lexicales. phonologiques et grammaticales portfolio

 

Ud12. Les activités quotidiennes. Las actividades cotidianas.

12.1. Compréhension orale

12.2. Compréhension écrite

12.3. Expression orale

12.4. Interaction orale

12.5. Expression écrite

12.6. Réfl exions lexicales. phonologiques et grammaticales portfolio

 

Ud13. Nous allons faire des courses. Vamos de compras

13.1. Compréhension orale

13.2. Compréhension écrite

13.3. Expression orale

13.4. Interaction orale

13.5. Expression écrite

13.6. Réfl exions lexicales. phonologiques et grammaticales portfolio

 

Ud14. Nos actions au passé. Nuestros hechos en el pasado

14.1. Compréhension orale

14.2. Compréhension écrite

14.3. Expression orale

14.4. Interaction orale

14.5. Expression écrite

14.6. Réfl exions lexicales. phonologiques et grammaticales portfolio

 

Ud15. Faire le bilan. Hacemos balance

15.1. Compréhension orale

15.2. Compréhension écrite

15.3. Expression orale

15.4. Interaction orale

15.5. Expression écrite

15.6. Réfl exions lexicales. phonologiques et grammaticales

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