1. Inicio
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  4. SSCE029PO. Creatividad para docentes.
  • Desarrollar al capacidad creativa de los alumnos, habilitando procedimientos creativos en las actividades del aula.


  • Unidad 1. Definición, características y bases neuropsicológicas de la creatividad.



    • Antecedentes del estudio de la creatividad

    • Características de las personas creativas

    • Producto creativo

    • Bases neuropsicológicas de la creatividad

    • Influencia del medio y del contexto en la creatividad





  • Unidad 2. El proceso creativo.



    • Modelos y su aplicación como solución de problemas

    • Modelos del proceso creativo como solución de problemas

    • El desarrollo de proyectos creativos. Desarrollo de proyectos utilizando

    • las TIC

    • La creación de un proyecto de clase utilizando la metodología del ABP





  • Unidad 3. Relación del pensamiento creativo y el pensamiento crítico.



    • Necesidad de desarrollar en los alumnos la creatividad y el pensamiento crítico

    • Cómo desarrollar las habilidades creativas y críticas

    • Utilización de la información de forma creativa y crítica

    • Tecnología y procesos de creatividad y pensamiento crítico





  • Unidad 4. ¿Cómo aplicar la creatividad en el aula?.



    • Planteamiento creativo en el aula

    • Características del pensamiento creativo

    • Etapas del proceso creativo

    • Trabajar la creatividad: propuesta de Sternberg

    • Creatividad y tipos de pensamiento

    • Modificar el contexto educativo de enseñanza





  • Unidad 5. Actividades para llevar la creatividad al aula.



    • Listas de chequeo

    • Entradas aleatorias (Random Input)

    • Hacer preguntas

    • Imitación





  • Unidad 6. Aplicación de la creatividad en el currículo escolar.



    • Actividades y recursos para el área de Lengua y Literatura

    • Actividades y recursos para el área de Matemáticas

    • Actividades y recursos para el área del Conocimiento del Medio

    • Actividades y recursos para expresión plástica y Musical

    • Recursos de Internet





  • Unidad 7. Programas de orientación y desarrollo de la creatividad.



    • Programa “Aprender a pensar-creatividad” (M. Sánchez)

    • Proyectos creativos en alumnos con talento y altas capacidades

    • WebQuest sobre creatividad

    • Recursos tecnológicos para proyectos creativos realizados y experimentados





  • Unidad 8. Instrumentos de conocimiento y diagnóstico de la creatividad.



    • Test de inteligencia creativa, pruebas y cuestionarios de creatividad

    • Formación de profesores

    • Programas para crear documentos y recursos tecnológicos: el programa CLIC

    • Cómo realizar presentaciones en el aula de forma creativa





  • Unidad 9.Cómo orientar y desarrollar la creatividad en el ámbito familiar.



    • Ideas para promover la creatividad en el entorno familiar

    • ¿Cómo aplicar la creatividad ante los problemas de estudio de los hijos?

    • Cooperación familia-colegio en el campo creativo: experiencias

    • Recursos tecnológicos para el ámbito familiar



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