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  4. SSCE088PO. Inteligencia emocional para docentes.
  • Utilizar eficazmente los modelos, instrumentos de evaluación y tratamiento de la inteligencia emocional en el aula.


  • Unidad 1. Conceptualización de inteligencia emocional.

    • El origen de la inteligencia emocional.

    • Componentes de las emociones.

    • Las emociones en el aprendizaje.

    • Aprendizaje cooperativo: ventajas académicas y afectivas. Técnicas de aprendizaje cooperativo.





  • Unidad 2. Emociones, inteligencia y educación emocional

    • El estallido emocional: la estructura del cerebro. - el cerebro emocional.

    • Entendiendo el miedo, la ira, la depresión, tristeza y apatía.

    • Técnicas para el control emocional





  • Unidad 3. Modelos teóricos en inteligencia emocional

    • Los componentes de la motivación. - las claves de la motivación: autoestima, valores y afecto. Técnicas de automotivación. -  como motivar para el estudio y el aprendizaje.

    • La empatía - el lenguaje de los sentimientos y las emociones: tres herramientas para la empatía. El lenguaje no verbal. - las emociones primarias y secundarias. - técnicas de escucha empática. Escucha activa y asertividad.





  • Unidad 4.inteligencia emocional y rendimiento escolar.


 

  • Unidad 5. La educación emocional en educación infantil.


 

  • Unidad 6. La educación emocional en educación primaria


 

  • Unidad 7. La educación emocional en educación secundaria


 

  • Unidad 8. La comunicación en el aprendizaje. - aprender a discutir. - los conflictos en el aula. Técnicas para manejar conflictos y negociaciones. Aprendiendo a emprender: responsabilidad. Compartida. Liderazgo.


 

  • Unidad 9. Evaluación de la inteligencia emocional.


 

  • Unidad 10. Intervención en el aula.

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