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Inglés A1 (III)

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  • Extraer el sentido general, la información esencial, los puntos principales y la información específica de textos orales breves, en contextos no interactivos, de estructura sencilla y léxico de uso frecuente, sobre asuntos cotidianos, transmitidos de viva voz o por medios técnicos, articulados con claridad a una velocidad lenta, con una buena calidad de sonido, y en un registro formal o neutro.
  • Identificar la información global y específica de textos orales breves, en contextos conversacionales, sobre asuntos cotidianos, dirigidos a la satisfacción de necesidades básicas y concretas, de estructura sencilla y léxico de uso frecuente, siempre que la dicción sea clara y la velocidad lenta, pueda haber pausas y/o pueda solicitar repeticiones o reformulaciones.
  • Producir textos orales breves, sobre temas de la vida cotidiana, con una pronunciación inteligible para un interlocutor bien predispuesto, aunque resulten evidentes el acento extranjero y las pausas, al tiempo que utiliza de manera efectiva un repertorio limitado de expresiones y palabras de uso frecuente, estructuras gramaticales sencillas y adecua el texto a la intención comunicativa y a la situación de comunicación.
  • Participar en conversaciones breves cara a cara dentro de contextos habituales de la vida cotidiana, dirigidas a la satisfacción de necesidades básicas y concretas, con una pronunciación inteligible para un interlocutor bien predispuesto aunque sea evidente el acento extranjero, necesite ocasionalmente apoyo gestual, tenga que hacer pausas para encontrar la palabra o expresión adecuada, o los interlocutores tengan que solicitar repeticiones de vez en cuando al tiempo que emplea adecuadamente el léxico de uso frecuente, estructuras gramaticales sencillas y adecua el texto tanto a la intención comunicativa como a la situación de comunicación, poniendo en práctica actitudes que favorezcan el entendimiento y la comunicación.
  • Extraer el sentido general, la información esencial, los puntos principales y la información específica de textos escritos breves, de estructura sencilla y léxico de uso frecuente, en un registro formal o neutro, sobre asuntos cotidianos, pudiendo releer cuando lo necesite.
  • Escribir textos breves y sencillos, relacionados con asuntos cotidianos y necesidades básicas del entorno, empleando léxico de uso muy frecuente y estructuras gramaticales básicas, y adecuando el texto a la intención comunicativa y a la situación de comunicación.


  • 1. Going out

    • Do you remember these words?

    • Reading

    • Vocabulary: Free time

    • Grammar. Genitivo Sajón

    • Listening

      • Listening 1: Free time

      • Listening 2: A hobby



    • Writing

    • Speaking

      • Pronunciation

      • Situation



    • Key ideas





  • Unit 2. 3,2,1…Action!

    • Do you remember these words?

    • Reading

    • Vocabulary: Types of films; people in films and watching a film

    • Grammar. Imperative and object pronouns

    • Listening

      • Listening 1: Jason

      • Listening 2: The cinema of my town



    • Writing

    • Speaking

      • Pronunciation

      • Situation



    • Key ideas





  • 3. Let’s go shopping?

    • Do you remember these words?

    • Reading

    • Vocabulary: Verb Phrases

    • Grammar. Can/can´t

    • Listening

      • Listening 1: Sweatshops

      • Listening 2: A Big Mistake



    • Writing

    • Speaking

      • Pronunciation

      • Situation



    • Key ideas





  • 4. I love sports!

    • Do you remember these words?

    • Reading

    • Vocabulary: Sports

    • Grammar. Like/love/hate + ing

    • Listening

      • Listening 1: Working in a team

      • Listening 2: Busy life



    • Writing

    • Speaking

      • Pronunciation

      • Situation



    • Key ideas





  • 5. Travelling abroad

    • Do you remember these words?

    • Reading

    • Vocabulary: Travelling

    • Grammar. Present continuo

    • Listening

      • Listening 1: Multiculturalism

      • Listening 2: Travelling around



    • Writing

    • Speaking

      • Pronunciation

      • Situation



    • Key ideas





  • 6. Diva

    • Do you remember these words?

    • Reading

    • Vocabulary: Clothes and accessories

    • Grammar. There + Be

    • Listening

      • ºListening 1: A special day

      • Listening 2: My home in Rome



    • Writing

    • Speaking

      • Pronunciation

      • Situation



    • Key ideas



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