Objetivo General
  • Adquirir los conocimientos necesarios para impartir formación en la modalidad on line.
Objetivos Específicos
  • Conocer la relevancia de las TIC y su impacto en el ámbito de la formación.
  • Distinguir entre los diferentes modelos de formación existentes.
  • Conocer las características de la formación online y el uso de herramientas 2.0 en este sector.
  • Comprender los sistemas y modelos de la teleformación.
  • Conocer las habilidades docentes en la formación para el empleo.
  • Desarrollar funciones, habilidades y competencias de formadortutor.
  • Emplear herramientas de teleformación para desarrollar una acción formativa a distancia.
  • Conocer los tipos de plataformas de teleformación y la diferencia entre ellas.
  • Desarrollar métodos y estrategias de acción tutorial en teleformación.
  • Conocer las características propias de la modalidad e-learning de formación.
  • Distinguir entre los diferentes modelos de evaluación existentes en teleformación.
  • Aplicar los instrumentos de evaluación adecuados a cada acción formativa.
  • Entender el concepto de redes sociales y sus características.
  • Comprender las aplicaciones de las redes sociales como recursos educativos.
  • Desarrollar estrategias formativas basadas en el uso de las redes sociales.
  • Conocer los entornos virtuales de aprendizaje para el desarrollo de acciones formativas.

Unidad 1: Características generales de la formación y el aprendizaje en línea.


  • Las TIC en la formación.

  • ¿Qué es la formación on-line?

  • Sistemas de teleformación.


Unidad 2: Funciones, habilidades y competencias del tutorformador.

  • Las habilidades docentes en la formación para el empleo.

  • Funciones, habilidades y competencias del formador-tutor.


Unidad 3: Métodos, estrategias y herramientas tutoriales. La plataforma de teleformación.

  • ¿Qué es una plataforma de teleformación?

  • LMS de software libre vs comercial.

  • Herramientas tutoriales y recursos del entorno virtual.

  • Los métodos y estrategias tutoriales.


Unidad 4: Programas y herramientas informáticas para tutorizar al alumnado. Comunicación y evaluación en línea.

  • Características del aprendizaje on-line.

  • Herramientas de comunicación para la tutorización.

  • La evaluación en línea.


Unidad 5: Las redes sociales como elementos de búsqueda de recursos para el aprendizaje.

  • Las redes sociales.

  • El uso de las redes sociales en formación.

  • La búsqueda en internet de recursos didácticos para la formación. Buscar y compartir contenidos didácticos en redes sociales.

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