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  4. UF2419. Programas De Autonomía E Higiene En El Aseo Personal Del ACNEE
Objetivos Generales
  • Analizar, ejecutar y registrar los programas individuales de autonomía e higiene en el aseo personal que se realicen en el cuarto de baño, junto con el equipo interdisciplinar del centro educativo, siguiendo los protocolos establecidos, para conseguir el desarrollo de la autonomía del ACNEE.
  • Supervisar al ACNEE en las acciones relacionadas con su higiene personal, favoreciendo su autonomía, para conseguir su bienestar físico, emocional y social.
  • Supervisar el estado de las zonas del cuarto de baño y los materiales de aseo personal utilizados por el ACNEE, anotando las carencias o mal estado de los mismos en los registros destinados a tal efecto, para garantizar la existencia de los materiales y enseres utilizados por el ACNEE.
Objetivos Específicos
  • Analizar programas individuales de autonomía e higiene en el aseo personal que se realizan en el cuarto de baño, siguiendo protocolos para su ejecución.
  • Determinar el grado de autonomía de un ACNEE en los hábitos relacionados con la higiene personal, valorando el tipo de ayuda y supervisión que requiera, para potenciar su bienestar físico, emocional y social.
  • Seleccionar materiales y enseres utilizados por un ACNEE en las zonas del cuarto de baño, anotando las carencias o mal estado de éstos en los registros destinados a tal efecto, para garantizar su existencia.

Unidad didáctica 1. Entrenamiento de hábitos de autonomía e higiene en el aseo personal del ACNEE.

  • Diseños de programas de autonomía e higiene.
  • Prevención de riesgos.
  • Recursos: Técnicas de entrenamiento: tipos.
  • Control de esfínteres.

Unidad didáctica 2. Aseo personal del alumnado con necesidades educativas especiales (ACNEE).

  • Orientaciones para actuar en el aseo personal del ACNEE (Tipología y característica).
  • Ayudas técnicas para el vestido/desvestido y el entorno del baño.

Unidad didáctica 3. Higiene personal y aseo del alumnado con necesidades educativas especiales (ACNEE).

  • Higiene en el aseo del ACNEE: Higiene postural para asearle.
  • Orientaciones prácticas para mantener una correcta higiene postural durante el aseo.
  • Lesiones derivadas de una incorrecta higiene postural.

Unidad didáctica 4. Materiales del cuarto de baño adaptado.

  • Materiales a utilizar: Tipos y características.
  • Mobiliario: Tipos y características.
  • Acceso a equipamiento especial del baño.
  • Conservación, mantenimiento y reposición de materiales y mobiliario del cuarto de baño.
  • Reciclado y aprovechamiento de recursos del cuarto de baño

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