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  4. SSCG0013. Intervención socioeducativa con personas mayores

Diseñar y planificar intervenciones socioeducativas con el colectivo de personas mayores, así como identificar los recursos clave para su atención integral.

Identificar las características y necesidades del colectivo de personas mayores, así como analizar la tipología de equipamientos y asociaciones para la atención de este colectivo.

Identificar métodos de dinamización socioeducativa y planificar actividades de inclusión y participación para personas mayores en espacios socioeducativos.

Identificar las herramientas para la atención social de personas mayores, así como identificar los recursos clave para la atención integral.

Unidad 1. Personas mayores y asociacionismo

  • Descripción del colectivo de personas mayores.
    ◦ Cambios físicos, psicológicos y sociales.
    ◦ Análisis de necesidades.
    ◦ Tipología de necesidades.
    ◦ Aprendizaje en personas mayores.
  • Análisis de los equipamientos para personas mayores.
    ◦ Modelos de equipamiento.
    ◦ Tipologías de gestión: privado y municipal.
    ◦ Espacios de participación individual y grupal.
    ◦ Evolución de los equipos.
  • Explicación del modelo de asociacionismo.
    ◦ Funcionamiento de una asociación.
    ◦ Participación y dinamización de equipos.
    ◦ El asociacionismo de personas mayores.

Unidad 2. Dinamización educativa y socialización

  • Descripción de la dinamización educativa en personas mayores.
    ◦ Importancia del ocio y la cultura.
    ◦ Importancia de la actividad física.
  • Elaboración de la programación de actividades en centros de mayores.
    ◦ Actividades culturales.
    ◦ Actividades de ocio.
    ◦ Actividades físicas y deportivas.
  • Explicación de las actividades de apoyo a la socialización en personas mayores.
    ◦ Participación pasiva y participación activa.
    ◦ Espacios de diálogo.
    ◦ Visión intergeneracional.
    ◦ Abordaje de problemas y resolución de conflictos.

Unidad 3. La atención social

  • Descripción de la atención social en personas mayores.
    ◦ Rol de la persona educadora.
    ◦ Soportes específicos.
    ◦ Apoyos a la ciudadanía.
    ◦ Acompañamiento de la persona mayor.
    ◦ Atención y soporte grupal.
  • Identificación de recursos básicos para personas mayores.
    ◦ Recursos para salud mental.
    ◦ Recursos para la atención sociosanitaria.
    ◦ Recursos para el acompañamiento de las personas mayores.

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