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  4. MF1443_3: Selección, elaboración, adaptación y utilización de materiales, medios y recursos didácticos en formación profesional para el empleo.
  • Seleccionar, adaptar y/o elaborar materiales gráficos, en diferentes tipos de soportes, para el desarrollo de los contenidos atendiendo a criterios técnicos y didácticos.
  • Utilizar medios y recursos gráficos atendiendo a criterios metodológicos y de eficiencia.
  • Seleccionar, adaptar y/o elaborar material audiovisual y multimedia para el desarrollo de los contenidos atendiendo a criterios técnicos y didácticos.
  • Utilizar medios y recursos audiovisuales y multimedia atendiendo a la modalidad de impartición de la formación, criterios metodológicos y de eficiencia.


  • Unidad 1. Diseño y elaboración de material didáctico impreso.

    • Finalidad didáctica y criterios de selección de los materiales impresos.

    • Características del diseño gráfico:

      • Tipografía: anatomía de una letra, familias tipográficas (regular, negrita, cursiva, negrita cursiva, versalita) y clasificación.

      • Párrafo: tipos (español, alemán, francés, bandera, lámpara), alineación (izquierda, centrada, derecha, justificada, justificada forzosa).

      • Página: márgenes, elementos de una página (encabezado, título, cuerpo de texto, imagen, pie de foto, número de página, pie de página), retícula (distribución de elementos en la página).

      • Color: RGB, CMYK, círculo cromático.



    • Elementos del guión didáctico:

      • Generales: índice, glosario, anexo, bibliografía.

      • Específicos: introducción, objetivos, contenidos, resúmenes, infografías, actividades, autoevaluación.



    • Selección de materiales didácticos impresos en función de los objetivos a conseguir, respetando la normativa sobre propiedad intelectual.

    • Aplicación de medidas de prevención de riesgos laborales y protección medioambiental en el diseño y elaboración de material didáctico impreso.





  • Unidad 2. Planificación y utilización de medios y recursos gráficos.

    • Características y finalidad didáctica:

      • Tipos



    • Ubicación en el espacio.

    • Recomendaciones de utilización.

    • Diseño de un guión con la estructura de uso en una sesión formativa.





  • Unidad 3. Diseño y elaboración de materiales y presentaciones multimedia.

    • El proyector multimedia:

      • Características y finalidad didáctica.

      • Recomendaciones de uso.

      • Ubicación en el espacio.



    • Presentación multimedia:

      • Diseño de diapositivas (composición, texto, color, imagen fija y en movimiento, animación, sonido).

      • Estructuración de la presentación (introducción, desarrollo y conclusión).

      • Secuenciación de la presentación

      • Elaboración de presentaciones multimedia, respetando la normativa sobre propiedad intelectual.

      • Utilizaciones de aplicaciones informáticas para diseño de presentaciones multimedia.



    • Aplicación de medidas de prevención de riesgos laborales y protección medioambiental en el diseño y elaboración de una presentación multimedia.





  • Unidad 4. Utilización de la web como recurso didáctico.

    • Internet:

      • Conceptos asociados (www, http, url, html, navegadores web, entre otros).

      • Servicios (página web, correo electrónico, mensajería instantánea, videoconferencia, foros, blog, wiki, entre otros).



    • Criterios de selección de recursos didácticos a través de la web.





  • Unidad 5. Utilización de la pizarra digital interactiva.

    • Componentes (ordenador, proyector multimedia, aplicación informática, entre otros).

    • Características y finalidad didáctica.

    • Herramientas (calibración, escritura, acceso a la aplicación informática, entre otras).

    • Ubicación en el espacio.

    • Recomendaciones de uso.





  • Unidad 6. Entorno virtual de aprendizaje

    • Plataformaaula virtual: características y tipos.

    • Utilización de herramientas para la comunicación virtual con finalidad educativa: foros, chat, correo, etc.

    • Recursos propios del entorno virtual de aprendizaje.

    • Tareas y actividades su evaluación y registro de calificaciones.

    • Elaboración de vídeos tutoriales y otros recursos con herramientas de diseño sencillas.

    • Aplicaciones más frecuentes en la formación en línea.



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